Kategorie Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit

Wenn Eltern bei ihrem Kind mit der Diagnose ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit und / oder Hyperaktivitätsstörung) konfrontiert werden, gibt es viele Zweifel, wie sie von nun an handeln und den Kleinen erziehen sollen. Manchmal überkommt sie sogar ein Schuldgefühl, weil sie sich schlecht benommen haben. mit seinem Sohn.

Hyperaktivität ist ein grundlegendes Zeichen für eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Es kann auch bei anderen Erkrankungen auftreten, aber dieses Symptom ist leicht zu erkennen. Paulino Castells, Doktor der Medizin und Chirurgie an der Universität von Barcelona und Spezialist für Pädiatrie, Neurologie und Psychiatrie, widmet sich der Kinder- und Jugendpsychiatrie. In diesem Interview spricht er darüber, wie Hyperaktivität bei einem Kind erkannt und diagnostiziert werden kann.

Viele Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und / oder Hyperaktivitätsstörung leiden nicht nur unter den Folgen der Störung in ihrem täglichen Leben, sondern auch unter der Unwissenheit, die heute noch über die Störung besteht. Es ist diese Unwissenheit, die zur Konstruktion verschiedener Mythen über ADHS geführt hat, die zum Wohl der Kinder so schnell wie möglich abgebaut werden müssen.

Wir alle wissen, dass Kinder eine viel intensivere Energie haben als Erwachsene. Das kann uns nach einem hektischen Tag überraschen, an dem wir erwarten, dass sie erschöpft sind und weit davon entfernt, dass sie Energie haben, um weiter und weiter zu gehen. Es gibt jedoch Kinder, die über die natürliche Energie hinaus, die wir erwarten würden, mit einer zusätzlichen Last ausgestattet wurden. Sie sind Kinder, die als hyperaktiv bezeichnet werden.

Viele Eltern kommen zu der Konsultation, besorgt über die Schwierigkeiten und Probleme, die ihre Kinder in einigen Bereichen haben, hauptsächlich in der Schule und zu Hause. Von der Schule aus warnen sie normalerweise, dass das Kind sehr unruhig ist, es schwierig für ihn ist, am Unterricht teilzunehmen, es ist schwierig für sie, die Regeln zu akzeptieren, er beendet die Aufgaben nicht, er ist sehr impulsiv in seinem Verhalten, Verhaltensprobleme können sogar auftreten (sie werden wütend, sie kämpfen, Sie antworten im Unterricht falsch.

In meiner täglichen Arbeit treffe ich Familien, die sich Sorgen um Kinder machen, die Schwierigkeiten haben, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, sehr beschäftigt sind, die Klasse stören und es den Lehrern schwer machen. Viele kommen & 34; vordiagnostiziert & 34; von TDHA. Allerdings sind nicht alle unruhigen Kinder Kinder mit ADHS und andererseits benötigen nicht alle Medikamente, obwohl bei ihnen ein Aufmerksamkeitsdefizit und / oder eine Hyperaktivitätsstörung diagnostiziert wurde.

Hyperaktivität (kontinuierliche Bewegung und höher als für das Alter des Kindes erwartet), Unaufmerksamkeit und Impulsivität sind die Hauptmerkmale der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Es ist eine der häufigsten Ursachen für Schulversagen und soziale Probleme in der Kindheit.

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit- und / oder Hyperaktivitätsstörung) ist eine Störung, die alle Bereiche des Lebens von Kindern betrifft, und möglicherweise ist diese Störung in der Schule am offensichtlichsten. Kinder mit ADHS sind normalerweise anwesend Lernschwierigkeiten und in vielen Fällen können sie auch Verhaltensprobleme im Klassenzimmer verursachen, insbesondere wenn die Störung mit Impulsivität-Hyperaktivität auftritt.

Pablo ist ein 7 Jahre alter Junge. Er lebt mit seinen Eltern, seinem älteren Bruder, seiner jüngeren Schwester und seinem Haustier zusammen. Pablo ist ein unruhiges Kind, das nicht aufhört und sich nicht konzentriert, aber das Wichtigste und Ernstste: Er weiß nicht, was mit ihm los ist. Pablos Geschichte könnte die eines jeden Kindes sein, aber es gibt etwas, das ihn anders macht (oder nicht): Er leidet an ADHS, aber er weiß es noch nicht.