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Tipps, die Kindern helfen, r und s auszusprechen


Die Schwierigkeit, bestimmte Töne oder Gruppen von Tönen richtig auszusprechen, ist bekannt als Dyslalia und es kann jeden Ton, Konsonanten oder Vokal beeinflussen. Nicht alle Geräusche werden im gleichen Alter aufgenommen, und dies muss berücksichtigt werden, um keine übermäßigen Sorgen zu machen oder Kinder zu zwingen, sie vorab zu artikulieren.

Zum Beispiel ist es normal, dass ein Kind mit drei Jahren "Daten" anstelle von "Ratte" sagt, da Das 'rr' ist im Allgemeinen der komplizierteste Klang und es ist normalerweise das Neueste, das in der Entwicklungssequenz erscheint.

Im Allgemeinen sind die Geräusche, die die meisten Probleme verursachen, diejenigen, die später als erfasst werden das r, s, l, z, ch am kompliziertesten auszusprechen. Die Ursachen für eine schlechte Artikulation eines oder mehrerer Geräusche können viele sein:

- Die Unreife der Gelenkorgane: Kinder, die kaum gekaut haben oder nach drei Jahren weiterhin eine Flasche oder einen Schnuller benutzen.

- Organische Probleme im Zusammenhang mit Hörverlust, Zungenbindung, Atemprobleme, Anomalien oder Missbildungen der Sprachorgane ...

- Kinder mit dauerhafter Verzögerung.

- Zweisprachigkeit, Umweltentzug, Überschutz (imitieren ihre kindliche Sprache ...)

- Mangelnde Kontrolle der Feinmotorik.

- Wahrnehmungsfehler und Schwierigkeiten, Bewegungen nachzuahmen.

- Das Vorhandensein einer Behinderung usw.

Einige Tipps können uns helfen, Gelenkfehler zu vermeiden:

- Gewöhnen Sie Ihr Kind daran, durch die Nase zu atmen, und bringen Sie ihm bei, den Schleim durch Nasenblasen zu reinigen.

- Um die Gelenkorgane zu stärken, ist es für Kinder ratsam, feste Lebensmittel zu sich zu nehmen, die beim Kauen einige Anstrengungen erfordern.

- Es ist ratsam, eine Hörscan wann immer Sprachprobleme erkannt werden.

- Spielen Sie mit ihm, um Geräusche zu erkennen, um sich voneinander zu unterscheiden (Türklingel, Auto, Instrumente, Körperteile ...)

- Trainieren Sie die Artikulationsorgane: Spielen Sie, um die Zunge zu bewegen (nehmen Sie sie heraus, setzen Sie sie ein, heben Sie sie an, senken Sie sie ab ...), machen Sie Gesichter mit Ihren Lippen, blasen Sie, gurgeln Sie ...

- Spielen Sie Onomatopoeia Imitation: TiereUmgebungsgeräusche (Pon-Pon, Hahaha, Rig-Ring ...)

Die Einbeziehung von Lehrern, Logopäden und Familienangehörigen ist unerlässlich, um Sprachveränderungen zu erkennen und die jeweils am besten geeignete Intervention so schnell wie möglich durchzuführen.

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