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Wenn das Kind in der Schule Lernprobleme hat


Lernstörungen (LD) sind eine Gruppe von Störungen, die Schwierigkeiten bei der Entwicklung von Grundkenntnissen in Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben oder Rechnen verursachen. Nur in Spanien, Etwa 385.000 Grundschüler leiden an einer Störung.

Es muss sehr deutlich gemacht werden, dass haben ein AT hat nichts mit der Intelligenz des Kindes zu tun, Der Ursprung dieser Schwierigkeiten liegt vielmehr in neuronalen Veränderungen in bestimmten Bereichen des Gehirns. Daher müssen sich sowohl Eltern als auch Lehrer bewusst sein, dass es Kinder gibt, die absichtlich keine schlechten Noten bekommen oder im Unterricht eine schlechte Einstellung haben.

In vielen Fällen gehen diese Störungen, obwohl sie in direktem Zusammenhang mit dem schulischen Umfeld stehen, meistens weiter, da schlechte schulische Leistungen Auswirkungen auf das tägliche Leben und das ihrer Familien haben: Konflikte zu Hause eskalieren aufgrund konstant schlechter Noten. Das Selbstwertgefühl dieser Kinder ist beeinträchtigt, weil sie nicht wissen, wie sie ihre Schwierigkeiten bekämpfen sollen, und es erhöht auch die Sorge der Eltern um die Zukunft ihrer Kinder. Dies sind die wichtigsten Lernstörungen bei Kindern:

-Dyslexie: Dies beeinträchtigt die Lesefähigkeit, da diese Kinder Schwierigkeiten haben, Buchstaben zu unterscheiden und auswendig zu lernen und Sätze richtig zu strukturieren. Um diese Störung festzustellen, müssen die Symptome mindestens so lange bestehen bleiben 2 Schulkurse.

-Dysgraphie: Diese Störung beinhaltet Komplikationen, um das Schreiben richtig zu entwickeln, da es die psychomotorischen Fähigkeiten und die Koordination von Bewegungen beeinflusst.

-Dysorthographie: bezieht sich auch auf das Schreiben, konzentriert sich aber auf Schwierigkeiten bei der grammatikalischen Strukturierung der Sprache. Das heißt, das Kind kann die Grammatikregeln nicht befolgen, obwohl es sie zuvor gelernt hat.

-Discalcúlia: Es ist die Schwierigkeit, grundlegende numerische Konzepte zu erlernen und Berechnungsübungen durchzuführen.

Es ist wichtig zu beachten, dass die meisten dieser Störungen kann mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS) koexistieren, Das betrifft 2 Kinder pro Klassenzimmer. Dies ist sehr umstritten, da die Hauptsymptome Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität leicht mit anderen Störungen verwechselt werden können. Um Zweifel auszuräumen, gibt es bereits Diagnosen auf der Grundlage von Brain Mapping auf dem Markt, die genau identifizieren, ob das Kind an ADHS leidet oder nicht.

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Video: Sitzenbleiben - Wenn Kinder in der Schule versagen (Juni 2021).