Werte

Babys Beziehung zum Buch


Ein Buch kann der beste Verbündete Ihres Kindes werden. Es ist nie zu früh, Geschichten in das Leben von Kindern einzuführen. Lange bevor lesen könnenBabys können sich auf Bücher beziehen, da sie hören, sehen und fühlen können (sie fühlen sich laut Fachleuten noch vor ihrer Geburt).

Seit sie geboren sind, Die Neugier der Kinder entwickelt sich und durch die Sinne wird entdeckt, wie Neugier und Geschmack für Bücher und ihre Geschichten erzeugt und gesteigert werden. Nehmen Sie Ihre Kinder mit in die Welt des Lesens!

Babys werden mit primären Bedürfnissen nach Zuneigung, Schlaf, Essen ... und geboren werden auch mit einem Bedürfnis nach Geschichten geboren. Sie brauchen eine Anregung für das Wort, sowohl mündlich als auch schriftlich, mit dem Erwachsenen als Komplizen. Je früher Babys in diese Reize eingeführt werden, desto besser. Ab dem Zeitpunkt, an dem sie sich in der Wiege befinden, ist es praktisch, Gedanken und Worte durch Lieder, Schlaflieder, Körperspiele und das Erzählen kleiner Geschichten einzubringen.

Vor dem dritten Lebensjahr schafft die Mutter-Kind- oder Vater-Kind-Beziehung ganz besondere Situationen für die Sprachentwicklung. Wenn dies von Anfang an geschieht, hat dies enorme Vorteile für die spätere Entwicklung des Kindes. Wir wissen nicht, was sie verstehen, aber wir können wissen, was sie bevorzugen. Und alle wollen Geschichten, besondere Worte, Geräusche, unabhängig von ihrer Bedeutung! Mit Babys können wir von Anfang an auf drei verschiedene Arten sprechen:

- Mit der Sprache der Fakten, der Handlungen, der Situationen, des Alltags. Es ist die Sprache, die wir normalerweise verwenden, wenn wir es anziehen, füttern, lieben.

- Mit der Sprache der Geschichte, die die gleiche Fähigkeit hat Kommunikation der geschriebenen Sprache. Wir benutzen diese Sprache beim Zählen, Singen, Rezitieren. Er interessiert sich weniger für den Inhalt als für den Klang der Worte. Mit dieser Sprache entwickelt sich die Alltagssprache.

- Mit der Sprache der Stille, notwendig, damit er verinnerlichen kann, was wir ihm mitteilen, und auf Reize reagieren kann.

Die Entwicklung der Interessen und Fähigkeiten bei kleinen Kindern ist in den ersten Lebensjahren außerordentlich schnell. Der erste Kontakt des Kindes mit dem Buch ist ein Akt der sensorischen Erforschung. Er mag es, es an den Mund zu nehmen, es anzusehen, zu berühren, zu werfen, mit den Händen zu fangen, zu manipulieren und zu entdecken. Ungefähr im ersten Jahr kann ein Baby seine Eltern anhand eines Fotos erkennen und in diesem Alter auch vertraute Objekte erkennen, die in Illustrationen in Büchern dargestellt sind.

Dies sind Ihre ersten Schritte im Leseinitiierungsprozess. Der Spracherwerb erfolgt zwischen 10 und 30 MonateDies ist eine Zeit intensiver intellektueller Eroberung für das Kind, um zu seiner Autonomie zu gelangen. Im Alter von zwei Jahren verwenden die meisten Kinder literarische Konventionen: Wiederholungen von Wörtern, Formeln zum Beginnen und Beenden von Geschichten, Ändern des Tonfalls der Stimme usw. All diese Fortschritte werden zweifellos bei den Kindern zunehmen, die viele Geschichten gehört haben. All dies ermutigt uns, so schnell wie möglich Geschichten zu erzählen und damit zu spielen.

Bücher sind ein Instrument der Kultur, das das Lernen fördert und ermöglicht Das Kind entwickelt seine Fähigkeit zur Aufmerksamkeit und zum Ausdruck, kennt die Welt um sich herum und erweitert seinen Wortschatz. Bücher sind von Anfang an ein hervorragendes Kommunikationsmittel zwischen Erwachsenen und Babys. Mit einem Buch in der Hand spricht, schaut, streichelt und stellt eine liebevolle Beziehung zum Kind her. Lesen hingegen ist ein Akt, bei dem Zuneigung eine herausragende Rolle spielt. Es muss dem Kind Momente großer Zuneigung bieten, die es dazu bringen, den Akt des Lesens mit persönlicher Befriedigung in Beziehung zu setzen.

Aus diesem Grund ist die Rolle der Eltern wichtig, um die Bücher und ihre Geschichten zu ihnen zu bringen. Eltern können das, was in Büchern steht, mit dem in Verbindung bringen, was das Kind weiß, was es mag, was es befriedigt und braucht. Die Familie ist daher ein bestimmendes Element in die Entwicklung der Lesegewohnheiten des Kindesvor allem, wenn wir berücksichtigen, dass Kinder Vorbilder imitieren. Es ist sehr wichtig, dass Eltern zählen, vorlesen und endgültige Referenzen für die Lesegewohnheiten ihrer Kinder werden.

Teresa Corchete Sánchez. Fundación Germán Sánchez Ruipérez Bücherrunde: Programm zur Förderung des Lesens mit Kindern im Alter von 9 Monaten bis 3 Jahren Internationales Kinder- und Jugendbuchzentrum

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