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Die Rolle der Schule für das adoptierte Kind


Wenn ein Kind zur Adoption freigegeben wird, durchläuft es immer einen Kopplungsprozess und eine erste Phase, in der die Bindung zu seinen neuen Eltern gestärkt werden muss. Dieses Stadium ist nicht bei allen Kindern gleich und wird auch nicht gleich dauern, da es vom Alter Ihres Kindes, den Bedingungen, unter denen die Adoption stattgefunden hat, und der Vorgeschichte sowohl des Kindes als auch Ihres Kindes als Mutter oder Vater abhängt.

Wir wissen jedoch, dass Ihr Kind eine stabile und sichere affektive Bindung zu seiner neuen Familie haben muss, damit die Eingliederung in die Schule erfolgreich ist. Deshalb sollte es für Sie keine Rolle spielen, dass sich die Eingliederung in die Schule so lange verzögert bequem, indem man es in den Hintergrund nimmt. Welches ist der Grund?

Denken Sie, dass Ihr Sohn aus einer Pause, einer Verlassenheit, einer Veränderung stammt, von der er nicht viele Dinge versteht. All dies erzeugt Unsicherheit. Er beginnt dir zu vertrauen, du bist seine Referenzfigur und plötzlich lässt du ihn für 5 Stunden allein in der Schule, mit Leuten, die er nicht kennt. Für ein Kind sind 5 Stunden eine lange Zeit und sie verstehen möglicherweise auch nicht, was sie an diesem Ort tun.

All diese Unsicherheiten werden seine Lernfähigkeit blockieren, weil er Angst hat und mehr darüber nachdenkt, wie er überleben soll, als darüber, was sie ihm beibringen wollen. Verhindern Sie, dass Ihr Kind die Schule als neuen Schulabbrecher erlebt Arbeiten an einer progressiven Eingliederung, sobald dem Kind klar ist, dass Sie immer wieder nach ihm suchen, um es nach Hause zu bringen, und dass sein Lehrer und die Mitarbeiter des Zentrums Menschen sind, denen Sie vertrauen.

Ein weiteres sehr wichtiges Element in Bezug auf die Schulbildung ist, dass das Kind in das Schuljahr eintritt, das ihm nach Fähigkeiten und nicht nur nach chronologischem Alter entspricht. Ein Kind, das zur Adoption freigegeben wird, wird mit ziemlicher Sicherheit im Vergleich zu Gleichaltrigen eine gewisse Reifungsverzögerung aufweisen, da die Fütterung und die erste Pflege, auf die wir uns aus der Schwangerschaft selbst beziehen, nicht ausreichend waren. Wenn diese ersten Sorgen und die erste Stimulation nicht korrekt waren, hat Ihr Kind keine gute Basis, um den Klassen und Inhalten zu folgen, die unterrichtet werden.

Manchmal treten Lernprobleme auf, deren Ursache Sie nicht kennen und die leicht zu verschleiern oder mit mangelnder Aufmerksamkeit, Interesse oder Anstrengung zu verwechseln sind. Dies führt zu großer Frustration bei den Eltern und beim Kind selbst, das alles, was mit ihm zu tun hat, ablehnt. mit der Schule.

Es ist wichtig Sprich mit der Schule und den Lehrern (ohne viele Details zu nennen) der besonderen Situation Ihres Sohnes, damit sie dies berücksichtigen, weil sie oft nicht wissen, wie sie handeln sollen. Ein adoptiertes Kind reagiert sehr positiv auf die Anerkennung seiner Bemühungen und Leistungen, zeigt jedoch eine große Unempfindlichkeit (eher äußerlich als innerlich) gegenüber Bestrafung.

Ihre emotionalen Bedürfnisse, die in der ersten Phase so vernachlässigt wurden, machen die affektive Bindung zum Tutor zu einem Schlüssel für das Kind, das daran interessiert ist, dem Unterricht zu folgen und zu lernen, da es aufgrund seines geringen Selbstwertgefühls Angst hat, sich den neuen Herausforderungen der Angst zu stellen dass sie zu neuen Fehlern werden.

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