Stufen der Entwicklung

Übungen zur Sprachstimulation bei Kindern von 1 bis 2 Jahren


Bevor Sie anfangen, Übungen und Aktivitäten zu spezifizieren stimulieren die Sprache bei Kindern von 1 bis 2 Jahren Es ist wichtig, sich zu fragen, was genau Sprache ist. Wenn wir es verstehen, können wir es genauer bearbeiten.

Wir benutzen das Sprachbegriff normalerweise, aber dies ist ein viel komplexeres Konzept als es scheint. Zunächst ist es wichtig, die beiden Untertypen zu unterscheiden und zu definieren: Ausdruckssprache und umfassende Sprache.

Das Sprechen über Sprache wäre vergleichbar mit dem Sprechen über einen großen Vorrat an Konzepten, Ideen und Bedeutungen, die Kinder vom Moment der Geburt an speichern und organisieren, als wäre es eine Bibliothek. In dieser Bibliothek finden wir die Möglichkeit, zuzuhören, zu bestellen und neue Ideen hinzuzufügen (umfassende Sprache) oder die Fähigkeit, sie auszudrücken und zu kommunizieren (Ausdruckssprache).

Bevor wir Geschichten oder Geschichten verstehen, gibt es viele andere Beispiele für eine umfassende Sprache, mit denen wir mit den Kleinen im Haus arbeiten können, wie das Benennen von Wörtern oder sogar die Onomatopöe. Aber wie können wir sie ermutigen?

- Onomatopoeias
Wenn das Erinnern an Wörter immer noch eine komplexe Handlung ist, können wir immer einfache Wörter verwenden, die sich auf Klänge wie Wuff-Wuff, Miau-Miau, Yum-Yum usw. beziehen.

- Hervorheben
Mit Hilfe von Bildern, Geschichten oder jeder Art von Bild können wir sie bitten und sie bitten, auf bestimmte Objekte, Farben oder Tiere hinzuweisen. Es ist eine hervorragende Möglichkeit zu wissen, welchen Wortschatz Sie bereits erworben haben.

- Wählen
Wenn wir mit neuen Wörtern konfrontiert werden, können wir immer vorschlagen, dass sie zwischen zwei Optionen wählen, einer bekannten und einer unbekannten. Zum Beispiel "Wo ist das Motorrad?": Die Wahl zwischen einem Motorrad und einem Auto, wobei das bekannte Auto und das Motorrad ein mögliches neues Vokabular sind.

- Assoziieren
Mithilfe von Bildern oder Alben können wir sie bitten, bestimmte Konzepte anzugeben, z. B. "Wo sind die Tiere?" oder 'Was kannst du essen?' oder 'Was ist sehr groß?'

Vor dem Erscheinen von Wörtern und Phrasen gibt es viele andere Beispiele von Ausdruckssprache dass wir uns an die Arbeit machen können, wie das Aussehen, die Gesten oder die Geräusche. Hier sind einige Ideen, wie Mütter und Väter zu Hause arbeiten können.

- sie ansehen
Wann immer wir mit ihnen kommunizieren oder mit ihnen spielen, ist es wichtig, sie anzusehen. Es wäre sogar ratsam, sich zu bücken, bis wir auf der gleichen Höhe sind. Augenkontakt ist eine wesentliche erste Aufgabe für eine gute Kommunikation.

- gestikulieren
Wann immer wir ihnen etwas erklären müssen, wird empfohlen, dass wir uns mit Gesten mit unseren Armen oder mit Gesichtsausdrücken helfen, die auch sie nachahmen, um sich auszudrücken.

- Telefonisch anrufen
Oft sind ihre ersten Produktionen unverständlich, aber es ist wichtig, sie zu ermutigen und dem Gespräch zu folgen, indem sie beispielsweise einen Anruf oder ein Gespräch simulieren.

- Geräusche imitieren
Wenn die Nachahmung und Wiederholung von Wörtern für sie noch komplex ist, ist es auch möglich, zu spielen, um isolierte Klänge nachzuahmen, unabhängig davon, ob sie sie starten oder wir beginnen. Von einem Furz zu einem Geplapper (ba-ba-ba) kann sehr nützlich sein.

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