Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit

22 Zeichen, die Sie warnen, dass ein Kind möglicherweise an ADHS leidet


Viele Eltern kommen zu der Konsultation, besorgt über die Schwierigkeiten und Probleme, die ihre Kinder in einigen Bereichen haben, hauptsächlich in der Schule und zu Hause. Von der Schule aus warnen sie normalerweise, dass das Kind sehr unruhig ist, es schwierig für ihn ist, am Unterricht teilzunehmen, es ist schwierig für sie, die Regeln zu akzeptieren, er beendet die Aufgaben nicht, er ist sehr impulsiv in seinem Verhalten, Verhaltensprobleme können sogar auftreten (sie werden wütend, sie kämpfen, sie antworten im Unterricht falsch ...) Das Kind könnte ADHS haben?

Es muss klar sein, dass ein Kind a Aufmerksamkeitsdefizit und / oder HyperaktivitätsstörungDie Diagnose muss von den entsprechenden Fachleuten gestellt werden, die die entsprechenden Tests durchführen und ADHS bestätigen oder ausschließen. Es gibt jedoch einige Anzeichen, die Sie vor dem Vorhandensein der Störung warnen können.

ADHS ist eine der Störungen, die Kinder im schulpflichtigen Alter betreffen können und die sich auf ihr akademisches, soziales und familiäres Leben auswirken. Eine adäquate Diagnose ist wichtig, um diese Störung zu bestätigen oder auszuschließen und die entsprechende therapeutische Intervention durchzuführen.

Nicht alle Kinder, die unruhig sind und sich bewegen, haben diese Störung, aber es gibt einige Anzeichen, die uns zu ADHS machen können. Es muss in zwei oder mehr Lebensbereichen des Kindes auftreten (z. B. Familie und Schule). Hier sind einige davon

1. Schwierigkeiten, auf alltägliche Aufgaben zu achten, die keinen hohen Stimulationswert haben (im Klassenzimmer werden sie leicht abgelenkt, in Gesprächen gehen sie verloren, weil sie nicht auf das Gesagte achten ...)

2. Sie sind nachlässig und neigen dazu, Dinge zu verlieren (Tagebücher, Kleidung, Schulmaterial ...).

3. Sie scheinen nicht zuzuhören.

4. Sie scheinen in ihrer Welt zu sein und neigen dazu zu wandern.

5. Sie machen nachlässige Fehler, das heißt, "weil sie es nicht bemerken".

6. Es kostet sie Aufgaben und Aktivitäten beenden, etwas, das auch in ihren Spielen passiert.

7. Es ist schwierig für sie, Routinen und gewohnheitsmäßige Aufgaben zu verinnerlichen.

8. Sie machen normalerweise Geräusche mit dem Mund, klopfen mit den Füßen ...

9. Hat unangemessenes Verhalten für den Kontext, in dem sie sich befinden (Aufstehen im Unterricht, Klettern auf Tischen, Klettern und Laufen usw.).

10. Sie können nicht warten. Es fällt ihnen schwer, zu warten, bis sie an der Reihe sind, sowohl in Gesprächen als auch in Spielen oder anderen Aktivitäten. Sie beantworten Fragen im Voraus und fordern Schnelligkeit in ihren Anforderungen.

11. Sie unterbrechen die Gespräche der anderen oder die Spiele mit anderen Kindern.

12. Sie scheinen zuerst zu handeln und dann zu denken.

13. Sie können leicht frustriert werden, wütend werden oder sehr explosiv reagieren.

14. Es scheint so Sie können nicht lange still seinzum Beispiel sitzen.

Diese Eigenschaften machen es schwierig und beeinträchtigen das tägliche Leben von Kindern und ihren Familien, was zu Problemen führt, die sie nicht angehen können. Zusätzlich zu diesen Anzeichen treten Probleme und Schwierigkeiten beim Lernen und im Klassenzimmer auf.

15. Schwierigkeiten und Leseprobleme und das Schreiben.

16. Unregelmäßige Handschrift, schlechte Organisation des Papiers, Ihre Arbeit chaotisch ...

17. Sie machen nachlässige FehlerZum Beispiel vergessen sie bei grundlegenden Operationen, was sie tragen, verlegen die Zahlen, überspringen Schritte, vergessen Daten bei der Lösung von Problemen usw.

18. Im Unterricht sind sie unruhig und kennen ihre Klassenkameraden und ihre Umgebung mehr als die Erklärungen des Lehrers.

19. Sie schreiben keine Aufgaben auf die Tagesordnung.

20. Es scheint so Sie akzeptieren die Regeln nicht.

21. Manchmal haben sie Verhaltensprobleme im Klassenzimmer.

22. Sie haben schlechte Beziehungen zu Gleichaltrigen.

Diese Anzeichen oder Signale können uns auf das Vorhandensein eines Aufmerksamkeitsdefizits und / oder einer Hyperaktivitätsstörung aufmerksam machen. Sie müssen nicht alle oder in derselben Intensität auftreten, aber die Anwesenheit einiger von ihnen kann uns misstrauisch machen und wir sollten es tun Wenden Sie sich an die entsprechenden Fachkräfte, um diese Schwierigkeiten beim Kind zu bewerten. Nur so kann eine korrekte Diagnose von ADHS gestellt werden, so dass von diesem Moment an bestimmte Richtlinien festgelegt werden, die dem Kind helfen.

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