Lernen

Die wertvolle Rolle von Freunden für Kinder mit Dyskalkulie


Wenn wir uns mit Lernstörungen wie Dyskalkulie befassen, konzentrieren wir uns oft darauf, Eltern und Lehrern Ratschläge zu geben, die die Fähigkeiten dieser Kleinen begleiten und verbessern möchten. Wir versetzen uns jedoch niemals in die Lage von sich selbst oder ihren Kollegen. Und wenn Sie besser darüber nachdenken, Meistens ist das Kind bei seinen Freunden, eine Erfahrung in einem sozialen Netzwerk zu teilen, ein Ziel von seinem Team zu rufen oder sich neue Mätzchen auszudenken, um seinen Alltag aufzuhellen. Deshalb werden wir diesmal über das sprechen große Bedeutung von Freundschaften für Kinder mit Dyskalkulie.

Aristoteles hat einen sehr starken Satz über Freundschaft: '... es ist eine Seele, die in zwei Körpern lebt; ein Herz, das in zwei Seelen wohnt. ' Diese Fähigkeit, sich mit anderen zu verbinden, ermöglicht es Ihnen, sich in dieser Welt zu erkennen und zu akzeptieren. Wie wichtig es ist, diese Worte des Philosophen Aristoteles zu sehen, denn die Seele ist genau diese Seele, diese Energie, die uns zu lebenswichtigen Wesen macht, die es uns ermöglicht, lebendiger und voller Kraft zu sein, um in diesem Leben fortzufahren, indem wir uns miteinander verbinden.

Aus diesem Grund möchte ich, anstatt als Erwachsener einige Tipps geben zu wollen, einige Werkzeuge in der Vision eines Kindes sehen. Hier ist die Geschichte von Pedro und seinem Partner Santiago. Wir versetzen uns in die Lage von dieser Freund, der mit seinem Partner zusammenarbeiten möchte, der an einer Dyskalkulie leidet. Die Geschichte trägt den Titel "Entdecken wir uns vor dem Meer der Zahlen".

Ich erinnere mich an die wilden Augen von Santiago, als er diese Übung in unserer Matheklasse sah. Diese bewegten sich wie desorientierte Ameisen und waren nicht in der Lage, einen Weg zu finden, der eine bestimmte Ordnung oder Ruhe zulässt. Darüber hinaus ist der Lehrer - ohne sich der Schwierigkeiten bewusst zu sein, die mein Freund hat - Er bestand darauf zu trainieren, sonst kann er nicht in die Pause gehen. Noch bedrückender die Situation!

Genau in diesem Bereich wollten wir unser erstes Ligaspiel zwischen den Plätzen spielen und Santiago war der Star-Torhüter. Es gibt niemanden, der den Mut hat, einen Ball herauszuholen oder sich auf fast astronomische Ebenen zu strecken. Aber nein, mein Freund musste die Übung lösen. Ich hob die Hand und fragte, ob ich ihm helfen könne. Wir hatten Glück, dass der Lehrer Santiagos Angst bemerkte und stimmte meiner Zusammenarbeit zu. Wir konnten raus, aber ich hatte das Gefühl, dass etwas anderes getan werden sollte. Aus diesem Grund wandte ich mich an meinen Hauptlehrer und erzählte ihm von der Situation. Er könnte mir mehr Einblick geben.

Er hörte mir aufmerksam zu und schätzte meine Initiative, etwas zu tun. Da er keine Strategie kannte, versprach er mir, einige Ideen herauszufinden und zu aktualisieren, an denen wir in unserer Gruppe von Freunden arbeiten könnten. Ich erinnere mich noch daran, wie ich diese Neuigkeiten von meinem Lehrer erwartet hatte. Ich dachte, dass ich zum ersten Mal ein Projekt in Angriff nahm, das sich lohnte, ein Job, der wirklich jemanden verändern könnte. Insgesamt hat Santiago es mir ermöglicht, mit der Auswahl unserer Schule zu beginnen, da er den ganzen Sommer mit mir trainiert hat, um meine Reaktionen und Geschwindigkeit mit dem Ball zu verbessern. Warum nicht das Gleiche tun, aber in Mathe?

Nun, unser Tutor kommt und zeigt mir eine Reihe ziemlich neuer Strategien. Er erzählte mir, dass er sie aus von CogniFit entwickelten Forschungen entnommen habe, die in verschiedenen Räumen angewendet werden könnten. Dies waren einige, die wir bei Santiago angewendet haben:

1. Laden Sie ihn ein, gemeinsam zu kochen
Dass wir eine bestimmte Mahlzeit wählen und uns an die Arbeit machen. Geben Sie anhand dieser Aktivität an, was ein Viertel Mehl, ein halbes Kilo Reis, sechs Tomatenscheiben oder drei Zwiebeln bedeuten. Wir könnten ihn auch ermutigen, zusammen zum Lebensmittelgeschäft zu gehen.

2. Spielen Sie mit der Uhr
Das heißt, geben Sie eine Herausforderung an und setzen Sie ein Zeitlimit, indem Sie die Zahl und das Zeichen hervorheben, mit dem unsere Herausforderung effektiv endet.

3. Stellen Sie Fragen zu Preisen und Geld
Auf diese Weise lassen wir ihn die Werte sehen und wie sie auch in unserem Leben koexistieren.

4. Spielen Sie, um viele zu erraten
Es kann Spaß machen zu erraten, wie viele Linsen oder Bohnen wir jeweils in der Hand haben.

5. Spielen Sie das Zählen
Zählen Sie die Lieblingssuperhelden, listen Sie die Dinge auf, die uns zum Essen bringen, die Treppen, die Stufen, die Bäume, die wir erklimmen möchten ... Wie auch immer, alles, was gezählt werden kann, um grafisch darzustellen, was eine Zahl ist.

6. Spielen Sie, um sich Telefonnummern zu merken
Das Erlernen von Pässen ist ebenfalls eine Herausforderung.

7. Helfen Sie mir, Beträge zu verteilen
Wenn wir eine Pizza oder Pommes teilen möchten, soll er mein Helfer sein, wenn es darum geht, die gleichen Teile zu zählen.

Das heißt, der Tutor gab mir mehrere Strategien und spezifische Aufgaben, um Santiago in Mathe zu helfen. In der Tat konnte mein Freund seine Schwierigkeiten überwinden und ich verstand, wie man zum Wachstum eines Freundes beitragen kann. Ohne es zu merken, entdeckte ich, wie schockierend und herausfordernd es ist, mit der Bildung von jemandem zusammenzuarbeiten.

Dank dieser Episode konnte ich später erkennen, dass Pädagogik mein Beruf im Leben sein würde und dass Begleitung das Merkmal war, für das ich mich als Teil dieser Welt fühle. Alles, um mit Santiago zusammenzuarbeiten und mich zu einem Teil seiner Ausbildung zu machen. Dank dir, denn so konnte dein Freund Pedro Jazmín seinen Lebensberuf entdecken.

Es gibt viele andere Strategien, aber durch diese Geschichte können wir verstehen, dass wir zusätzlich zu führenden Lehrern ihre Kollegen befähigen müssen, Teil des Wachstums ihrer Freunde zu sein. Ich wünschte, wir hätten erkannt, wie wichtig es ist, die Freundschaftsbeziehungen zwischen unseren Schülern zu stärken, weil Das Wichtigste in der Schule ist, die Menschheit unter uns zu fördern. nicht nur Akademiker, sondern auch der menschliche Wert, den das Leben in der Gesellschaft bedeutet.

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